Pj Bupati PPU Dukung Inisiatif Telkomsel untuk Pendidikan Digital Melalui Program Skul.id
Editorialkaltim.com – Penjabat Bupati Penajam Paser Utara, Muhammad Zainal Arifin, menyambut delegasi dari PT Telkomsel yang mengadakan audiensi di Kantor Pemerintah Kabupaten Penajam Paser Utara, Selasa (29/10/2024). Pertemuan ini diadakan untuk membahas dan mendiskusikan tentang “Skul.id”, sebuah inovasi dari Telkomsel yang bertujuan memajukan sektor pendidikan melalui teknologi digital.
Skul.id, platform yang dirancang khusus untuk mendukung pembelajaran digital, menawarkan berbagai fitur mulai dari akses materi pelajaran, pengelolaan data siswa, hingga fasilitasi komunikasi antara guru, siswa, dan orang tua. Program ini diharapkan dapat membuka lebih banyak akses terhadap sumber pendidikan yang berkualitas dan memudahkan proses belajar mengajar secara online.
Pj. Bupati Muhammad Zainal Arifin, dalam sambutannya, mengungkapkan dukungannya terhadap program ini. “Ini adalah langkah maju untuk pendidikan di Penajam Paser Utara. Skul.id tidak hanya membantu dalam pemerataan akses pendidikan tetapi juga meningkatkan kualitas pembelajaran yang dapat diakses oleh guru dan siswa di daerah kami,” ujarnya.
Inisiatif ini juga sejalan dengan upaya pemerintah daerah dalam mengintegrasikan teknologi digital dalam berbagai aspek pembangunan, termasuk pendidikan. Dengan adanya dukungan teknologi seperti yang ditawarkan Skul.id, diharapkan proses pembelajaran dapat lebih inklusif dan dapat menjangkau daerah-daerah yang sebelumnya terbatas aksesnya terhadap fasilitas pendidikan yang memadai.
Kegiatan ini diharapkan menjadi titik tolak untuk pengembangan lebih lanjut dalam penerapan teknologi pendidikan di Kabupaten Penajam Paser Utara, membawa dampak positif yang berkelanjutan untuk generasi mendatang. (Roro/adv)
Dapatkan update berita pilihan dan breaking news setiap hari dari editorialkaltim.com. Follow instagram “editorialkaltim”, caranya klik link https://www.instagram.com/editorialkaltimcom/ untuk mendapatkan informasi terkini lainnya.
